Дефектолог для малышей: когда обращаться до 3 лет

Дефектолог для малышей помогает оценить, как ребёнок до 3 лет понимает речь, играет, общается, выполняет простые инструкции, осваивает новые навыки и включается во взаимодействие со взрослым. Такая консультация нужна не только при выраженных трудностях, но и когда родители сомневаются, всё ли развивается по возрасту.

До 3 лет развитие малышей идёт очень быстро. Поэтому важно не ждать «сам перерастёт», если ребёнок почти не говорит, плохо понимает обращённую речь, не использует жесты, не играет по возрасту или теряет уже появившиеся навыки.

3.4 Mb

Чек-лист развития: Игрушки, которые на самом деле развивают мозг ребенка от 1 до 7 лет

Скачать бесплатно

Кто такой дефектолог для малышей

Дефектолог, или учитель-дефектолог, — это специалист в области специальной педагогики. Он помогает детям с особенностями развития осваивать речь, внимание, мышление, игру, бытовые навыки и простые действия по инструкции.

С малышами до 3 лет дефектолог работает очень мягко. Это не уроки за столом и не проверка знаний, а игровое взаимодействие: игрушки, предметы, движение, звукоподражания, простые просьбы, совместная игра и наблюдение за тем, как ребёнок включается в контакт.

Дефектолог смотрит развитие ребёнка шире, чем один навык. Например, не только говорит ли малыш слова, но и понимает ли он речь, просит ли о помощи, показывает ли пальцем, повторяет ли действия, играет ли с предметами, реагирует ли на взрослого.

Чем дефектолог отличается от логопеда

Логопед в первую очередь работает с речью: пониманием, словами, фразами, звукопроизношением, связной речью. Дефектолог оценивает развитие шире: внимание, память, мышление, игру, подражание, бытовые навыки, выполнение инструкций.

Если у малыша только речевой запрос, например задержка речи или сложности с первыми словами, часто начинают с логопеда или логопеда-дефектолога. Если вместе с речью есть трудности игры, понимания, подражания, внимания и освоения навыков, может понадобиться дефектолог.

На практике специалисты часто работают вместе. Это нормально: запуск речи и развитие малышей до 3 лет редко зависят только от количества слов. Важно смотреть на общение, понимание, жесты, игру и общий уровень развития.

Когда обращаться до 3 лет

Не нужно ждать ровно 3 лет, если развитие ребёнка вызывает вопросы. Ранняя консультация помогает не поставить ярлык, а понять, какие навыки поддержать сейчас.

Обратиться к специалисту стоит, если малыш:

• не откликается на имя;
• почти не использует жесты;
• не показывает пальцем;
• не пытается повторять действия;
• не понимает простые просьбы;
• почти не говорит осмысленных слов;
• не соединяет слова после 2 лет;
• не использует речь или жесты для просьбы;
• не играет с игрушками по назначению;
• не интересуется совместной игрой;
• быстро теряет внимание;
• сильно злится, когда его не понимают;
• не осваивает простые бытовые навыки;
• теряет слова или навыки, которые уже были.

Один признак сам по себе не означает серьёзную проблему. Но если трудности повторяются и мешают общению, лучше пройти диагностику развития.

Почему не стоит ждать «до трёх лет»

Фраза «заговорит после трёх» часто успокаивает, но иногда из-за неё семья теряет время. Первые годы жизни важны для развития речи, общения, игры, внимания и понимания обращённой речи.

CDC отмечает, что дети развиваются в игре, обучении, речи, поведении и движении, а возрастные ориентиры помогают отслеживать развитие ребёнка. ASHA также подчёркивает, что дети развиваются индивидуально, но если ребёнок не достигает многих коммуникативных ориентиров своего возраста, стоит обратиться за оценкой специалиста.

Если ребёнок говорит мало, но хорошо понимает речь, активно показывает, повторяет, играет и общается, маршрут помощи может быть одним. Если он мало говорит и при этом плохо понимает инструкции, не показывает, не подражает и не включается в игру, подход будет другим.

Поэтому ранняя консультация помогает не гадать, а понять, что именно поддерживать: запуск речи, понимание, жесты, подражание, игру, внимание или несколько направлений сразу.

Что проверяет дефектолог у малыша

На консультации специалист не ждёт от малыша «правильных ответов». Он наблюдает, как ребёнок взаимодействует с игрушками, взрослым и родителями.

Дефектолог может оценить:

• отклик на имя;
• зрительный контакт;
• понимание простых просьб;
• использование жестов;
• подражание действиям;
• игру с предметами;
• звукоподражания;
• первые слова;
• фразовую речь, если она уже появилась;
• внимание к заданию;
• реакцию на помощь;
• мелкую моторику;
• бытовые навыки;
• интерес к общению.

Например, специалист может посмотреть, как ребёнок кормит куклу, катает машинку, строит башню, показывает предмет по просьбе, повторяет действие или просит игрушку.

Как проходит консультация

Консультация обычно начинается с беседы с родителями. Специалист уточняет, что беспокоит семью, как ребёнок развивался, когда появились первые слова, как малыш понимает речь, играет и общается дома.

Затем дефектолог знакомится с ребёнком через игру. Малышу могут предложить пирамидку, кубики, картинки, машинки, животных, мяч, вкладыши, простые предметы для сортировки.

Задания могут выглядеть так:

• показать игрушку;
• выполнить простую просьбу;
• повторить действие;
• покормить куклу;
• покатать машинку;
• найти предмет;
• сложить кубики;
• выбрать картинку;
• показать «дай», «на», «пока»;
• повторить звукоподражание.

Если ребёнок стесняется, не отвечает или не сразу включается, это нормально. Специалист учитывает возраст, настроение, усталость и реакцию на новую ситуацию.

Что такое диагностика развития до 3 лет

Диагностика развития — это оценка навыков ребёнка по возрасту. У малышей до 3 лет она проходит через игру и наблюдение, а не через тесты как у школьников.

Специалист смотрит не только на то, что ребёнок сделал, но и на то, как он это сделал:

• понял ли просьбу;
• нужна ли подсказка;
• повторяет ли за взрослым;
• удерживает ли внимание;
• просит ли помощь;
• смотрит ли на взрослого;
• использует ли жесты;
• включается ли в совместную игру;
• может ли переключиться.

Такая оценка помогает составить план занятий с дефектологом для ребёнка и дать родителям понятные домашние рекомендации.

250 игр нейро-тренажёр

С этим тренажером ребенок будет в 2 раза умнее, а в школе не будет проблем!

Переходите в MAX и забирайте

Как дефектолог помогает при задержке речи

Если у малыша задержка речи, специалист смотрит не только количество слов. Важно понять, есть ли база для речи: понимание, подражание, жесты, совместное внимание, интерес к общению, игра.

Работа может включать:

• развитие понимания речи;
• расширение жестов;
• стимуляцию звукоподражаний;
• игры на подражание;
• развитие просьбы;
• формирование первых слов;
• развитие фраз «дай мяч», «мама иди»;
• расширение игры;
• развитие внимания к взрослому.

Важно: запуск речи — это не волшебное упражнение и не обещание быстрого результата. Это постепенная работа над навыками, которые помогают ребёнку начать использовать речь для общения.

Какие занятия проводит дефектолог

Занятия с дефектологом для ребёнка до 3 лет обычно короткие, игровые и очень практичные. Малыш может двигаться, сидеть на ковре, брать игрушки, повторять действия и общаться через жесты, звуки и слова.

На занятиях могут быть:

• игры с пирамидкой;
• сортировка предметов;
• игры с кубиками;
• простые пазлы и вкладыши;
• игры с животными и звукоподражаниями;
• бытовые сюжеты: кормим, купаем, укладываем;
• игры «дай — на»;
• игры на указательный жест;
• простые инструкции;
• пальчиковые игры;
• упражнения на внимание и подражание.

Главная цель — не заставить малыша сидеть и отвечать, а создать ситуации, где ему становится легче понимать взрослого, просить, повторять и общаться.

Чем занятия отличаются от обычных развивашек

Обычные развивающие занятия часто строятся по общей программе для возраста. Дефектолог подбирает задания под конкретного ребёнка: что уже получается, что пока трудно, какая подсказка помогает, как не перегрузить.

Например, если ребёнок не понимает просьбу «дай мяч», рано требовать сортировку по цвету. Если малыш не подражает действиям, сначала нужно развивать совместную игру и повторение простых движений.

Занятия с дефектологом отличаются тем, что у каждого задания есть цель:

• развить понимание;
• вызвать подражание;
• расширить игру;
• сформировать просьбу;
• удержать внимание;
• подготовить первые слова;
• помочь ребёнку освоить новый способ общения.

Что могут делать родители дома

Родители — главные участники ранней помощи. Специалист видит малыша ограниченное время, а развитие происходит каждый день: во время еды, прогулки, купания, игры, одевания.

Дома можно:

• говорить короткими фразами;
• комментировать действия: «мяч упал», «кукла спит»;
• предлагать выбор: «сок или вода?»;
• ждать ответа жестом, звуком или словом;
• читать книги с крупными картинками;
• играть в «дай — на»;
• повторять звукоподражания;
• развивать указательный жест;
• играть в простые бытовые сюжеты;
• хвалить за попытку общения.

Не нужно превращать день в сплошное занятие. Лучше короткие речевые ситуации в быту, чем длинные упражнения через усталость.

Чего родителям лучше не делать

Не стоит постоянно требовать: «скажи», «повтори», «ну скажи правильно». Если ребёнок пока не готов, такие просьбы могут вызывать сопротивление.

Не нужно угадывать всё слишком быстро. Если малыш тянется к предмету, сделайте паузу, предложите выбор, назовите предмет: «Мяч? Хочешь мяч?»

Не заменяйте живое общение фоновыми мультфильмами. Речь развивается лучше в контакте со взрослым: когда ребёнку отвечают, ждут реакции, повторяют, комментируют и играют вместе.

Не сравнивайте ребёнка с другими детьми. Развитие малышей идёт по-разному, но стойкие трудности важно обсуждать со специалистом.

Когда нужен логопед, а когда дефектолог

Если основной вопрос — речь, понимание слов, первые фразы и запуск речи, семье может подойти логопед или логопед-дефектолог. Если вместе с речью есть трудности внимания, игры, подражания, выполнения инструкций и освоения навыков, может понадобиться дефектолог.

Иногда маршрут выглядит так:

• сначала диагностика развития;
• затем занятия с дефектологом;
• параллельно консультация логопеда;
• домашние рекомендации;
• повторная оценка динамики.

Если вы не знаете, с кого начать, можно обратиться на консультацию логопеда. Специалист оценит речевую сторону и подскажет, нужен ли дополнительно дефектолог.

Домашняя практика с приложением Логопотам

Для домашней практики можно подключить и приложение Логопотам. Оно подходит детям 2–8 лет и помогает в игровом формате тренировать речь, внимание, память, логику и навыки, важные перед школой.

Для малышей приложение может быть дополнением к короткой домашней практике, если ребёнок уже готов к интерактивным заданиям. Оно не заменяет консультацию специалиста при выраженных трудностях, но помогает сделать занятия регулярнее. Полную версию можно оформить со скидкой по промокоду БЛОГ.

ребенок не выговаривает звуки Р, Л или С?

Получите бесплатную консультацию логопеда и план коррекции речи

Согласен с политикой конфиденциальности и обработкой персональных данныхЯ ознакомлен(а) с положением о рекламе и партнерах компании и соглашаюсь на получение информационных и рекламных предложений

Когда консультацию лучше не откладывать

Есть ситуации, когда лучше обратиться к специалисту как можно раньше. Это не значит, что у ребёнка обязательно есть серьёзные нарушения, но ждать без рекомендаций не стоит.

Не откладывайте консультацию, если малыш:

• не откликается на имя;
• почти не понимает речь;
• не использует жесты;
• не показывает пальцем;
• не говорит осмысленных слов после 18 месяцев;
• не соединяет 2 слова после 2 лет;
• не играет с игрушками по назначению;
• не повторяет действия;
• не просит словами или жестами;
• потерял слова или навыки;
• часто злится, потому что его не понимают.

NIDCD отмечает, что первые 3 года жизни — самый интенсивный период для освоения речи и языка, а задержка иногда может быть связана, например, со слухом или речевыми трудностями. Поэтому при сомнениях лучше получить профессиональную оценку, а не ждать без плана.

Дисклеймер: Материал носит информационный характер и не заменяет консультацию специалиста. При выраженных трудностях важно обратиться к логопеду или другому профильному специалисту.

Читайте также

• Консультация дефектолога: когда нужна ребёнку и что спросить родителям
• Когда идти к логопеду: нормы речи детей от 1 до 7 лет
• Занятия логопеда с детьми до 3 лет: как проходят и какой дают результат

Источники

• CDC — Developmental Milestones
• CDC — Milestones by 2 Years
• ASHA — Communication Milestones: 19 to 24 Months
• ASHA — Communication Milestones: 2 to 3 Years
• NIDCD — Speech and Language Developmental Milestones

Поделиться: