Поможем улучшить речь ребенка онлайн
Учим детей говорить внятно и чётко, в любой точке мира
Пробное онлайн-занятие
с диагностическим отчётом всего за 800 ₽
с диагностическим отчётом всего за 800 ₽
99 ₽
АКЦИЯ!
Логопеды для детей от 3,5 лет
На пробном занятии
Попробуете онлайн-формат и поймёте подходит ли он ребёнку
Определим, насколько ребёнку необходим логопед
Подготовим диагностический отчёт
об уровне развития речи
об уровне развития речи
Рассчитаем сроки и индивидуальный план занятий
с логопедом
с логопедом
Детям нравятся наши занятия!
Эффективные уроки в игровой форме по видеосвязи
Логопеды, с которыми легко подружиться!
Забавные персонажи-помощники и награды за успехи
Первое занятие и диагностический отчёт ВСЕГО за
99 ₽
АКЦИЯ!
или БЕСПЛАТНО при покупке пакета занятий
Два популярных мифа про онлайн логопедию
Ребёнку нельзя заниматься онлайн
Логопеду нужно работать руками
По данных СанПиН, ребёнок может без вреда для здоровья заниматься онлайн 30 минут
В 95% случаев физическое присутствие логопеда не требуется.
Исключением является тяжелая форма дизартрии, диспраксии - тогда физический контакт необходим.
Исключением является тяжелая форма дизартрии, диспраксии - тогда физический контакт необходим.
Если это не подойдёт - честно расскажем об этом на консультации и подскажем хороших оффлайн-специалистов
01
02
Результаты занятий
Онлайн-занятия с логопедами Logopotam эффективнее многих очных занятий. Посмотрите, каких результатов добиваются наши маленькие клиенты!
93% детей после занятий по развитию речи
получают более высокие оценки в школе, чем сверстники
получают более высокие оценки в школе, чем сверстники
Авторская методика обучения
— Руководитель команды логопедов Логопотам
— Учитель-логопед высшей категории
— Автор курсов по запуску речи
— Сертифицированный специалист ранней помощи
— Руководитель инклюзивного образования
— Учитель-логопед высшей категории
— Автор курсов по запуску речи
— Сертифицированный специалист ранней помощи
— Руководитель инклюзивного образования
Анна Зарецкая
Проверенные практики, индивидуальные планы занятий, избранные эффективные методики и упражнения
Этапы занятий
Базовая подготовка
— Артикуляционная гимнастика
— Отработка дикции и постановка звуков
— Упражнения на дыхание
— Игры на слуховое внимание
— Отработка дикции и постановка звуков
— Упражнения на дыхание
— Игры на слуховое внимание
Продвинутая подготовка
План составляется под ребёнка
План составляется под ребёнка
— Работа с нарушениями чтения
— Расширение словарного запаса
— Пальчиковая гимнастика
— Упражнения на развитие межполушарных связей
— Комплекс игр на развитие интеллекта
— Комплекс игр на развитие памяти, мнемотехника
— Комплекс игр на развитие внимания
— Логоритмика
— Цветотерапия
— Расширение словарного запаса
— Пальчиковая гимнастика
— Упражнения на развитие межполушарных связей
— Комплекс игр на развитие интеллекта
— Комплекс игр на развитие памяти, мнемотехника
— Комплекс игр на развитие внимания
— Логоритмика
— Цветотерапия
Руководитель центра Логопотам
Анна Зарецкая
— Выпускница МГПУ, Факультет специальной педагогики и психологии (диплом с отличием)
— Сертифицированный специалист по дифференцированному логопедическому массажу при преодолении нарушений произносительной стороны речи
— Автор курсов и интенсивов по запуску речи
— Автор книги «Внутришкольная система сопровождения детей с речевыми нарушениями» (А. Мясик, OmniScriptum Publishing KS, 2016)
— Автор публикаций по темам: нарушения речи, развитие лексики, специальная педагогика и психология
—Мама Михаила Антоновича, жена, блогер и танцующий логопед :)
— 2015, ГБОУ ВО МГПУ, «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях»
— 2016, ФГБОУ ВО МПГУ, Психолого-педагогическое образование, «Менеджмент в образовании», Магистр
— 2017, ГАОУ ВО МИОО, Диплом о профессиональной переподготовке, «Современный заместитель руководителя образовательной организации», Менеджер образования
— 2018, ГАОУ ДПО Московский центр технологической модернизации образования, «Использование функциональных возможностей информационно-образовательной среды ЭЖД МЭШ при проектировании и реализации образовательной деятельности по ДОП»
— 2020, ЧОУ ДПО ЛОГОПЕД ПРОФИ, ЛОГО ЭКСПЕРТ, «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода»
— 2020, ООО «Столичный учебный центр», Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Руководитель отдела инклюзивного обучения образовательной организации: Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
— Сертифицированный специалист по дифференцированному логопедическому массажу при преодолении нарушений произносительной стороны речи
— Автор курсов и интенсивов по запуску речи
— Автор книги «Внутришкольная система сопровождения детей с речевыми нарушениями» (А. Мясик, OmniScriptum Publishing KS, 2016)
— Автор публикаций по темам: нарушения речи, развитие лексики, специальная педагогика и психология
—Мама Михаила Антоновича, жена, блогер и танцующий логопед :)
— 2015, ГБОУ ВО МГПУ, «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях»
— 2016, ФГБОУ ВО МПГУ, Психолого-педагогическое образование, «Менеджмент в образовании», Магистр
— 2017, ГАОУ ВО МИОО, Диплом о профессиональной переподготовке, «Современный заместитель руководителя образовательной организации», Менеджер образования
— 2018, ГАОУ ДПО Московский центр технологической модернизации образования, «Использование функциональных возможностей информационно-образовательной среды ЭЖД МЭШ при проектировании и реализации образовательной деятельности по ДОП»
— 2020, ЧОУ ДПО ЛОГОПЕД ПРОФИ, ЛОГО ЭКСПЕРТ, «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода»
— 2020, ООО «Столичный учебный центр», Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Руководитель отдела инклюзивного обучения образовательной организации: Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Команда супер-логопедов
Выбираем только тех, кто умеет работать и общаться с детьми
02
03
04
Регулярно повышаем квалификацию и готовим по нашей методике
Учим удерживать внимание и увлекать детей занятиями
Берем только с профильным высшим образованием и обязательно проверяем теоретические знания по дошкольному образование.
01
Наши логопеды
Мы подберём подходящего логопеда под проблему и характер ребёнка
Чем онлайн-логопедия отличается от оффлайн?
logopotam
Оффлайн-логопед
Большой выбор специалистов
Нет дополнительных расходов для логопеда, а значит более дешёвые занятия
Возможность заниматься в любое время дня
Учит заниматься онлайн
Работа со сложными нарушениями и значительными задержками развития
Возможность заниматься из дома
Работа с детьми до 3-х лет.
Занятия в привычном для детей формате - через приложение
logopotam
Оффлайн-логопед
Большой выбор специалистов
Нет дополнительных расходов для логопеда, а значит более дешёвые занятия
Возможность заниматься в любое время дня
Учит заниматься онлайн
Работа со сложными нарушениями и значительными задержками развития
Возможность заниматься из дома
Работа с детьми до 3-х лет.
Занятия в привычном для детей формате - через приложение
Смотрите, что пишут о занятиях наши клиенты
Мы помогли поставить правильную речь уже более чем 950 детям. Читайте реальные отзывы наших клиентов!
Стандартные тарифы
Стоимость занятий с логопедами на постановку и автоматизацию звуков Р, Л, С, З, Ц, Ш, Щ, Ж, Ч (без осложнений со стороны мышц артикуляции). Развитие лексики и грамматики
8 занятий
Для бодрого начала работы с логопедом!
780 ₽
/урок
16 занятий
Для активной и продуктивной работы!
740 ₽
Стоимость пакета – 11 840 ₽
60 занятий
Для максимальных результатов без спешки!
700 ₽
Стоимость пакета – 42 000 ₽
Хотите другое количество занятий в пакете?
У нас гибкие условия и гарантия возврата денег за неиспользованные уроки!
Подробности у куратора после диагностики.
У нас гибкие условия и гарантия возврата денег за неиспользованные уроки!
Подробности у куратора после диагностики.
Стоимость пакета – 6 240 ₽
/урок
/урок
VIP-тарифы
Работа с узкоспециализированными логопедами-дефектологами. Запуск речи
От 8 занятий
940 - 1 070 ₽
за урок
Стоимость пакета – от 8 560 ₽
Стертая форма дизартрии (коррекция тонуса, дыхания и звукопроизношения)
Заикание
Дисграфия
Дислексия
Развитие межполушарных связей
Работа с речью после отката развития
Первое занятие и диагностический отчёт ВСЕГО за
99 ₽
АКЦИЯ!
или БЕСПЛАТНО при покупке пакета занятий
С какими проблемами к нам обращаются
Такие запросы поступают к нам от семей со всей России
Трудности с чтением, при письме пропускает буквы, все слова в одно слово пишет, задом наперёд или просто буквы и цифры зеркалит
Задержка речи, ребёнок очень мало говорит. Может повторять за телевизором, а в диалоге не участвует.
Не произносит некоторые звуки, например, вместо С произносит Ф. Не строит предложения, редко говорит предложениями из 2-3-4 слов.
Ребёнок поздно начал говорить. И речь ещё не понятная. Много букв не выговаривает. Хотим ускорить процесс!
Мой сын говорит в нос... Мы были у многих специалистов, и они пришли к заключению, что проблем с носом нет. Нужен только логопед!
Разговаривает иногда заикаясь. В начале предложения слово несколько раз может сказать, только потом всё остальное. Не хочет учить алфавит. Не договаривает окончания.
Очень тихо говорит, как будто бы стесняется (читает – так вообще прислушиваться надо). Многие звуки произносит неправильно (Ш, Ж, Щ, Ч и другие), а также слоги.
Плохое произношение букв, иногда не понимаем слово и гадаем, что сын хотел сказать. Проверить отставание в речевом развитии – критичное или всё в норме
При повторении слов за мной ребёнок путает порядок слов, плюс нужно разнообразить словарный запас.
Когда выражает предложения, мысли бегут вперёд, и все слова перековерканы, окончания не те и «каша во рту».
Не выговаривает буквы Л, Ш, Р. Долго думает, прежде чем составить предложение и произнести.
Ребёнок сильно заикается. Девочка. Скована в общении. Очень волнуется и торопится при разговоре.
Дочь с недавних пор начала не выговаривать некоторые согласные звуки в словах. Хотим скорее исправить!
Ребёнок не выговаривает многие звуки, глотает окончания. Ему тяжело выговаривать две согласные рядом. Пропускает Л, если попросишь – может сказать только мягко.
Запоминает плохо. Трудно находит общий язык со сверстниками. Пару букв неправильно произносит.
Ребёнок не говорит предложениями, нет концентрации внимания, слова говорит – но не всегда понятно.
Не выговаривает согласные буквы в начале слова: картошка говорит «атошка», капуста – «апуста». Хотелось бы, чтобы научилась выговаривать согласные буквы.
Нечёткая, иногда непонятная речь, неправильное произношение некоторых звуков, замена букв в словах. В речи не использует предложения, состоящие больше чем из трёх слов.
Нужна профилактика, выявление речевых нарушений. Чёткое произношение слов, также научиться «Р» «Л» «С» «Щ» и прочее
Ребёнок не произносит много звуков, его сложно понять. Иногда одно его слово может походить на разные, приходится гадать и произносить варианты, чтоб он выбрал верный.
С чем ещё мы помогаем деткам
— Обучение чтению и письму
— Обучение счёту
— Общее развитие
— Обучение счёту
— Общее развитие
— Логоритмика
— Мнемотехника
— Сказкотерапия
— Межполушарное развитие
— Мнемотехника
— Сказкотерапия
— Межполушарное развитие
— Увеличивают объем внимания
— Развивают мышление
— Улучшат координацию движений
— Увеличат темп мышления и речи после травм и операций, или нормализуют их при гиперактивности
— Развивают мышление
— Улучшат координацию движений
— Увеличат темп мышления и речи после травм и операций, или нормализуют их при гиперактивности
Занятия с нейропсихологом
Курсы раннего развития
Дошкольная подготовка
Увеличивают объем внимания
Улучшат координацию движений
Развивают мышление
Увеличат темп мышления и речи после травм и операций, или нормализуют их при гиперактивности
01
02
03
04
Результаты занятий
Улучшает память, облегчает обучение в школе, ребёнку становится проще удерживать внимание и он меньше устает и меньше отвлекается.
Позволяет легко овладеть письмом, чтением, счетом. Ребёнку будет проще самостоятельно выполнять домашние задания.
Ребёнок перестанет путать право и лево и писать «зеркально». Гораздо лучше будет ориентироваться в пространстве.
Помогут справиться с гиперактивностью, или излишней медлительностью. Ребёнку будет проще себя контролировать, будет менее импульсивен, начнет вас слушаться.
Гармоничное психологическое развитие и коррекция поведения
Развитие памяти через ассоциации
Обучение через музыку, пение и движение
Общее развитие через сенсомоторную коррекцию (нейропсихология)
Обучение чтению
Ребенок будет знать буквы, научится читать по слогам, понимать и пересказывать короткие тексты
Обучение письму
Научится быстро и красиво писать, рисовать простые геометрические фигуры, животных и людей
Обучение счёту
Общее развитие
Ребенок научится считать до 20-ти, правильно определять время, решать простые примеры со сложением и вычитанием
Научится внимательно и самостоятельно заниматься уроками, будет решать задачи на сообразительность, будет отлично ориентироваться во времени и пространстве
Важность развития речи именно в детстве
Если есть нарушения речи, то исправить проблемы и избежать последствий проще всего в раннем детстве.
Понадобится меньше усилий, эффект будет более выраженным и сохранится надолго.
Понадобится меньше усилий, эффект будет более выраженным и сохранится надолго.
Неправильное речевое дыхание
Приводит к запинаниям в речи, «сглатыванию» слов, «каше во рту». Может закрепиться на длительный период или остаться на всю жизнь.
Трудности в произношении звуков
Проблемы с М-Н, Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Л-Р, свистящими или щипящими звуками. Дискомфорт в общении может привести к психологическим нарушениям.
Заикание и запинки
Приводят к проблемам с социализацией, включая буллинг в школе, низкую самооценку, избегание общения.
Показать все последствия нарушений
Гипо- или гипертонус мышц языка, губ
Неправильное произношение звуков может закрепиться на длительный период или на всю жизнь.
Нарушения физиологического дыхания
Ребёнок может чаще болеть, получая бактерии и вирусы через вдох ртом.
Плохая концентрация внимания
Возникают сложности в учёбе, трудно сосредоточиться на занятиях. В дальнейшем сложности могут возникать и в работе.
Неразвитые межполушарные связи
Трудности с координацией, восприятием информации. Ребёнок может путать положение тела в пространстве, быть неуклюжим и травмироваться. Будет сложнее учиться читать, заниматься спортом и музыкой.
Проблемы фонематического восприятия
Трудности с различением похожих звуков. Может привести к расстройству процесса письма (дисграфии), что скажется на успеваемости в школе и вузе.
Нарушения слухового внимания
Сложности с восприятием информации на слух, трудности в запоминании задач, имён.
Низкое общее речевое развитие
Приводит к проблемам с социализацией, включая буллинг в школе, низкую самооценку.
Проблема зеркальности букв
Ребёнок путается с зеркальностью букв. Это может отразиться при обучении чтению и письму.
Низкий активный словарь
Сложности в общении с русскоязычными собеседниками, трудности понимания и выражения мыслей.
Нарушение чтения
Приводит к низкой успеваемости в школе, низкой скорости выполнения домашних заданий.
Как начать заниматься?
Запишитесь на первый урок-диагностику всего за 99 рублей!
Подбор программы занятий и логопеда
1
2
Оплата и старт занятий
3
Пример диагностического отчёта
Специалист выявит речевые нарушения у ребёнка и составит диагностический отчёт для родителей. Видеозвонок длится 20-30 минут
На основании диагностики методист составит индивидуальную программу развития и активизации речи. Ребёнку назначат профильного логопеда.
Мы согласуем с вами удобный график занятий и выставим счёт. Стоимость зависит от количества занятий.
Первое занятие и диагностический отчёт ВСЕГО за
99 ₽
АКЦИЯ!
или БЕСПЛАТНО при покупке пакета занятий
Частые вопросы
Безопасно ли ребёнку заниматься онлайн?
Более чем. По данным СанПиН, ребёнок до 5 лет может безо всяких проблем проводить перед экраном до 30 минут в день. С 6-7 лет - все 40 минут.
Почему занятие длится всего 30 минут?
20-50 минут, в зависимости от возраста, считаются нормой усидчивости для детей. В течение этого времени ребёнок сохраняет концентрацию и не устаёт.
А если мой ребёнок не будет спокойно сидеть перед монитором?
Мы дадим ряд рекомендаций и составим программу таким образом, чтобы ребёнок увлёкся занятиями и не отвлекался на другие факторы.
Как можно научиться чему-то онлайн, без личного контакта?
Не все логопедические нарушения требуют личного контакта и логомассажа. Большая часть речевых нарушений связана с недоразвитием слухового внимания и памяти.
Игры, используемые на наших занятиях, направлены на коррекцию данной проблемы и не требуют личного контакта.
Игры, используемые на наших занятиях, направлены на коррекцию данной проблемы и не требуют личного контакта.
Можно ли взять несколько занятий?
Да, от количества занятий зависит скидка. После диагностики ребёнка логопед составит рекомендацию по программе занятий и сможете оплатить сразу все занятия.
Мне нужно присутствовать на занятии?
Необходимо помочь ребёнку адаптироваться к онлайн-занятию и мотивировать ребёнка. Далее можно наблюдать за учебным процессом и задавать вопросы специалисту.
Через сколько мы сможем избавиться от «каши во рту»?
Средняя работа с одним ребёнком зависит от проблемы и от степени сложности случая. Корректировка может занимать от месяца до 3 - 6 месяцев.
В какое время и по каким дням проводится диагностика?
Диагностику можно назначить на любой день недели с 9 до 21 часов по Москве.
Запишитесь на первый урок-диагностику всего за 99 рублей!
© 2021 Logopotam
Важно! Не вводите свою контактную информацию, пока не прочитаете договор оферты на оказание услуг.
Мы не даём гарантий по срокам постановки и автоматизации звуков.
Результаты от выполнения упражнений на уроках достигаются индивидуально и зависят от индивидуальных особенностей человека.
Мы не даём гарантий по срокам постановки и автоматизации звуков.
Результаты от выполнения упражнений на уроках достигаются индивидуально и зависят от индивидуальных особенностей человека.
8 (800) 551 22 86
info@logopotam.ru
Индивидуальный предприниматель Литвинов Алексей Владимирович
198095, Россия, г.Санкт-Петербург, Богатырский пр 47/2, лит А, кв 51
Свидетельство о государственной регистрации физического лица в качестве предпринимателя серия 78 № 008537931 от 09 апреля 2012 года
ИНН 100603641046
198095, Россия, г.Санкт-Петербург, Богатырский пр 47/2, лит А, кв 51
Свидетельство о государственной регистрации физического лица в качестве предпринимателя серия 78 № 008537931 от 09 апреля 2012 года
ИНН 100603641046
this.is.urgent.help.me@gmail.com
Если вы по какой-то причине не можете связаться с нами по телефону, или другим контактам - напишите на этот адрес. Письмо уйдёт директору и всем ключевым сотрудникам.
АКЦИЯ! Запишитесь на пробный урок всего за 99 ₽
На пробном уроке с диагностикой:
- Расскажем, необходим ли вашему ребёнку логопед
- Выдадим на руки диагностический отчёт об уровне развития речи
- Проверим, подходит ли вам онлайн-формат занятий
- Рассчитаем индивидуальный план занятий с логопедом
Продолжая использовать сайт вы соглашаетесь на использование файлов cookie. Более подробную информацию можно найти в Политике сookie файлов
ОК