Поможем улучшить речь ребенка онлайн
Учим детей говорить внятно и чётко, в любой точке мира
Пробное онлайн-занятие
с диагностическим отчётом всего за 800 ₽
с диагностическим отчётом всего за 800 ₽
БЕСПЛАТНО
АКЦИЯ!
Логопеды для детей от 4 лет
На пробном занятии
Попробуете онлайн-формат и поймёте подходит ли он ребёнку
Определим, насколько ребёнку необходим логопед
Подготовим диагностический отчёт
об уровне развития речи
об уровне развития речи
Рассчитаем сроки и индивидуальный план занятий
с логопедом
с логопедом
Детям нравятся наши занятия!
Эффективные уроки в игровой форме по видеосвязи
Логопеды, с которыми легко подружиться!
Забавные персонажи-помощники и награды за успехи
Запишитесь на первый урок-диагностику БЕСПЛАТНО!
АКЦИЯ!
Специалист выявит речевые нарушения у ребёнка и составит диагностический отчёт для родителей. Видеозвонок длится 20-30 минут.
Два популярных мифа про онлайн логопедию
Ребёнку нельзя заниматься онлайн
Логопеду нужно работать руками
По данных СанПиН, ребёнок может без вреда для здоровья заниматься онлайн 30 минут
В 95% случаев физическое присутствие логопеда не требуется.
Исключением является тяжелая форма дизартрии, диспраксии - тогда физический контакт необходим.
Исключением является тяжелая форма дизартрии, диспраксии - тогда физический контакт необходим.
Если это не подойдёт - честно расскажем об этом на консультации и подскажем хороших оффлайн-специалистов
01
02
Результаты занятий
Онлайн-занятия с логопедами Logopotam эффективнее многих очных занятий. Посмотрите, каких результатов добиваются наши маленькие клиенты!
93% детей после занятий по развитию речи
получают более высокие оценки в школе, чем сверстники
получают более высокие оценки в школе, чем сверстники
Авторская методика обучения
— Руководитель команды логопедов Логопотам
— Учитель-логопед высшей категории
— Автор курсов по запуску речи
— Сертифицированный специалист ранней помощи
— Руководитель инклюзивного образования
— Учитель-логопед высшей категории
— Автор курсов по запуску речи
— Сертифицированный специалист ранней помощи
— Руководитель инклюзивного образования
Анна Зарецкая
Проверенные практики, индивидуальные планы занятий, избранные эффективные методики и упражнения
Этапы занятий
Базовая подготовка
— Артикуляционная гимнастика
— Отработка дикции и постановка звуков
— Упражнения на дыхание
— Игры на слуховое внимание
— Отработка дикции и постановка звуков
— Упражнения на дыхание
— Игры на слуховое внимание
Продвинутая подготовка
План составляется под ребёнка
План составляется под ребёнка
— Работа с нарушениями чтения
— Расширение словарного запаса
— Пальчиковая гимнастика
— Упражнения на развитие межполушарных связей
— Комплекс игр на развитие интеллекта
— Комплекс игр на развитие памяти, мнемотехника
— Комплекс игр на развитие внимания
— Логоритмика
— Цветотерапия
— Расширение словарного запаса
— Пальчиковая гимнастика
— Упражнения на развитие межполушарных связей
— Комплекс игр на развитие интеллекта
— Комплекс игр на развитие памяти, мнемотехника
— Комплекс игр на развитие внимания
— Логоритмика
— Цветотерапия
Руководитель центра Логопотам
Анна Зарецкая
— Выпускница МГПУ, Факультет специальной педагогики и психологии (диплом с отличием)
— Сертифицированный специалист по дифференцированному логопедическому массажу при преодолении нарушений произносительной стороны речи
— Автор курсов и интенсивов по запуску речи
— Автор книги «Внутришкольная система сопровождения детей с речевыми нарушениями» (А. Мясик, OmniScriptum Publishing KS, 2016)
— Автор публикаций по темам: нарушения речи, развитие лексики, специальная педагогика и психология
—Мама Михаила Антоновича, жена, блогер и танцующий логопед :)
— 2015, ГБОУ ВО МГПУ, «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях»
— 2016, ФГБОУ ВО МПГУ, Психолого-педагогическое образование, «Менеджмент в образовании», Магистр
— 2017, ГАОУ ВО МИОО, Диплом о профессиональной переподготовке, «Современный заместитель руководителя образовательной организации», Менеджер образования
— 2018, ГАОУ ДПО Московский центр технологической модернизации образования, «Использование функциональных возможностей информационно-образовательной среды ЭЖД МЭШ при проектировании и реализации образовательной деятельности по ДОП»
— 2020, ЧОУ ДПО ЛОГОПЕД ПРОФИ, ЛОГО ЭКСПЕРТ, «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода»
— 2020, ООО «Столичный учебный центр», Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Руководитель отдела инклюзивного обучения образовательной организации: Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
— Сертифицированный специалист по дифференцированному логопедическому массажу при преодолении нарушений произносительной стороны речи
— Автор курсов и интенсивов по запуску речи
— Автор книги «Внутришкольная система сопровождения детей с речевыми нарушениями» (А. Мясик, OmniScriptum Publishing KS, 2016)
— Автор публикаций по темам: нарушения речи, развитие лексики, специальная педагогика и психология
—Мама Михаила Антоновича, жена, блогер и танцующий логопед :)
— 2015, ГБОУ ВО МГПУ, «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях»
— 2016, ФГБОУ ВО МПГУ, Психолого-педагогическое образование, «Менеджмент в образовании», Магистр
— 2017, ГАОУ ВО МИОО, Диплом о профессиональной переподготовке, «Современный заместитель руководителя образовательной организации», Менеджер образования
— 2018, ГАОУ ДПО Московский центр технологической модернизации образования, «Использование функциональных возможностей информационно-образовательной среды ЭЖД МЭШ при проектировании и реализации образовательной деятельности по ДОП»
— 2020, ЧОУ ДПО ЛОГОПЕД ПРОФИ, ЛОГО ЭКСПЕРТ, «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода»
— 2020, ООО «Столичный учебный центр», Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Руководитель отдела инклюзивного обучения образовательной организации: Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Команда супер-логопедов
Выбираем только тех, кто умеет работать и общаться с детьми
02
03
04
Регулярно повышаем квалификацию и готовим по нашей методике
Учим удерживать внимание и увлекать детей занятиями
Берем только с профильным высшим образованием и обязательно проверяем теоретические знания по дошкольному образование.
01
Наши логопеды
Мы подберём подходящего логопеда под проблему и характер ребёнка
Чем онлайн-логопедия отличается от оффлайн?
logopotam
Оффлайн-логопед
Большой выбор специалистов
Нет дополнительных расходов для логопеда, а значит более дешёвые занятия
Возможность заниматься в любое время дня
Учит заниматься онлайн
Работа со сложными нарушениями и значительными задержками развития
Возможность заниматься из дома
Работа с детьми до 3-х лет.
Занятия в привычном для детей формате - через приложение
logopotam
Оффлайн-логопед
Большой выбор специалистов
Нет дополнительных расходов для логопеда, а значит более дешёвые занятия
Возможность заниматься в любое время дня
Учит заниматься онлайн
Работа со сложными нарушениями и значительными задержками развития
Возможность заниматься из дома
Работа с детьми до 3-х лет.
Занятия в привычном для детей формате - через приложение
Смотрите, что пишут о занятиях наши клиенты
Мы помогли поставить правильную речь уже более чем 950 детям. Читайте реальные отзывы наших клиентов!
Стандартные тарифы
Стоимость занятий с логопедами на постановку и автоматизацию звуков Р, Л, С, З, Ц, Ш, Щ, Ж, Ч (без осложнений со стороны мышц артикуляции). Развитие лексики и грамматики
8 занятий
Для бодрого начала работы с логопедом!
780 ₽
/урок
16 занятий
Для активной и продуктивной работы!
740 ₽
Стоимость пакета – 11 840 ₽
60 занятий
Для максимальных результатов без спешки!
700 ₽
Стоимость пакета – 42 000 ₽
Хотите другое количество занятий в пакете?
У нас гибкие условия и гарантия возврата денег за неиспользованные уроки!
Подробности у куратора после диагностики.
У нас гибкие условия и гарантия возврата денег за неиспользованные уроки!
Подробности у куратора после диагностики.
Стоимость пакета – 6 240 ₽
/урок
/урок
VIP-тарифы
Работа с узкоспециализированными логопедами-дефектологами. Запуск речи
От 8 занятий
940 - 1 070 ₽
за урок
Стоимость пакета – от 8 560 ₽
Стертая форма дизартрии (коррекция тонуса, дыхания и звукопроизношения)
Заикание
Дисграфия
Дислексия
Развитие межполушарных связей
Работа с речью после отката развития
С какими проблемами к нам обращаются
Такие запросы поступают к нам от семей со всей России
Трудности с чтением, при письме пропускает буквы, все слова в одно слово пишет, задом наперёд или просто буквы и цифры зеркалит
Задержка речи, ребёнок очень мало говорит. Может повторять за телевизором, а в диалоге не участвует.
Не произносит некоторые звуки, например, вместо С произносит Ф. Не строит предложения, редко говорит предложениями из 2-3-4 слов.
Ребёнок поздно начал говорить. И речь ещё не понятная. Много букв не выговаривает. Хотим ускорить процесс!
Мой сын говорит в нос... Мы были у многих специалистов, и они пришли к заключению, что проблем с носом нет. Нужен только логопед!
Разговаривает иногда заикаясь. В начале предложения слово несколько раз может сказать, только потом всё остальное. Не хочет учить алфавит. Не договаривает окончания.
Очень тихо говорит, как будто бы стесняется (читает – так вообще прислушиваться надо). Многие звуки произносит неправильно (Ш, Ж, Щ, Ч и другие), а также слоги.
Плохое произношение букв, иногда не понимаем слово и гадаем, что сын хотел сказать. Проверить отставание в речевом развитии – критичное или всё в норме
При повторении слов за мной ребёнок путает порядок слов, плюс нужно разнообразить словарный запас.
Когда выражает предложения, мысли бегут вперёд, и все слова перековерканы, окончания не те и «каша во рту».
Не выговаривает буквы Л, Ш, Р. Долго думает, прежде чем составить предложение и произнести.
Ребёнок сильно заикается. Девочка. Скована в общении. Очень волнуется и торопится при разговоре.
Дочь с недавних пор начала не выговаривать некоторые согласные звуки в словах. Хотим скорее исправить!
Ребёнок не выговаривает многие звуки, глотает окончания. Ему тяжело выговаривать две согласные рядом. Пропускает Л, если попросишь – может сказать только мягко.
Запоминает плохо. Трудно находит общий язык со сверстниками. Пару букв неправильно произносит.
Ребёнок не говорит предложениями, нет концентрации внимания, слова говорит – но не всегда понятно.
Не выговаривает согласные буквы в начале слова: картошка говорит «атошка», капуста – «апуста». Хотелось бы, чтобы научилась выговаривать согласные буквы.
Нечёткая, иногда непонятная речь, неправильное произношение некоторых звуков, замена букв в словах. В речи не использует предложения, состоящие больше чем из трёх слов.
Нужна профилактика, выявление речевых нарушений. Чёткое произношение слов, также научиться «Р» «Л» «С» «Щ» и прочее
Ребёнок не произносит много звуков, его сложно понять. Иногда одно его слово может походить на разные, приходится гадать и произносить варианты, чтоб он выбрал верный.
С чем ещё мы помогаем деткам
— Обучение чтению и письму
— Обучение счёту
— Общее развитие
— Обучение счёту
— Общее развитие
— Логоритмика
— Мнемотехника
— Сказкотерапия
— Межполушарное развитие
— Мнемотехника
— Сказкотерапия
— Межполушарное развитие
— Увеличивают объем внимания
— Развивают мышление
— Улучшат координацию движений
— Увеличат темп мышления и речи после травм и операций, или нормализуют их при гиперактивности
— Развивают мышление
— Улучшат координацию движений
— Увеличат темп мышления и речи после травм и операций, или нормализуют их при гиперактивности
Занятия с нейропсихологом
Курсы раннего развития
Дошкольная подготовка
Увеличивают объем внимания
Улучшат координацию движений
Развивают мышление
Увеличат темп мышления и речи после травм и операций, или нормализуют их при гиперактивности
01
02
03
04
Результаты занятий
Улучшает память, облегчает обучение в школе, ребёнку становится проще удерживать внимание и он меньше устает и меньше отвлекается.
Позволяет легко овладеть письмом, чтением, счетом. Ребёнку будет проще самостоятельно выполнять домашние задания.
Ребёнок перестанет путать право и лево и писать «зеркально». Гораздо лучше будет ориентироваться в пространстве.
Помогут справиться с гиперактивностью, или излишней медлительностью. Ребёнку будет проще себя контролировать, будет менее импульсивен, начнет вас слушаться.
Гармоничное психологическое развитие и коррекция поведения
Развитие памяти через ассоциации
Обучение через музыку, пение и движение
Общее развитие через сенсомоторную коррекцию (нейропсихология)
Обучение чтению
Ребенок будет знать буквы, научится читать по слогам, понимать и пересказывать короткие тексты
Обучение письму
Научится быстро и красиво писать, рисовать простые геометрические фигуры, животных и людей
Обучение счёту
Общее развитие
Ребенок научится считать до 20-ти, правильно определять время, решать простые примеры со сложением и вычитанием
Научится внимательно и самостоятельно заниматься уроками, будет решать задачи на сообразительность, будет отлично ориентироваться во времени и пространстве
Важность развития речи именно в детстве
Если есть нарушения речи, то исправить проблемы и избежать последствий проще всего в раннем детстве.
Понадобится меньше усилий, эффект будет более выраженным и сохранится надолго.
Понадобится меньше усилий, эффект будет более выраженным и сохранится надолго.
Неправильное речевое дыхание
Приводит к запинаниям в речи, «сглатыванию» слов, «каше во рту». Может закрепиться на длительный период или остаться на всю жизнь.
Трудности в произношении звуков
Проблемы с М-Н, Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Л-Р, свистящими или щипящими звуками. Дискомфорт в общении может привести к психологическим нарушениям.
Заикание и запинки
Приводят к проблемам с социализацией, включая буллинг в школе, низкую самооценку, избегание общения.
Показать все последствия нарушений
Гипо- или гипертонус мышц языка, губ
Неправильное произношение звуков может закрепиться на длительный период или на всю жизнь.
Нарушения физиологического дыхания
Ребёнок может чаще болеть, получая бактерии и вирусы через вдох ртом.
Плохая концентрация внимания
Возникают сложности в учёбе, трудно сосредоточиться на занятиях. В дальнейшем сложности могут возникать и в работе.
Неразвитые межполушарные связи
Трудности с координацией, восприятием информации. Ребёнок может путать положение тела в пространстве, быть неуклюжим и травмироваться. Будет сложнее учиться читать, заниматься спортом и музыкой.
Проблемы фонематического восприятия
Трудности с различением похожих звуков. Может привести к расстройству процесса письма (дисграфии), что скажется на успеваемости в школе и вузе.
Нарушения слухового внимания
Сложности с восприятием информации на слух, трудности в запоминании задач, имён.
Низкое общее речевое развитие
Приводит к проблемам с социализацией, включая буллинг в школе, низкую самооценку.
Проблема зеркальности букв
Ребёнок путается с зеркальностью букв. Это может отразиться при обучении чтению и письму.
Низкий активный словарь
Сложности в общении с русскоязычными собеседниками, трудности понимания и выражения мыслей.
Нарушение чтения
Приводит к низкой успеваемости в школе, низкой скорости выполнения домашних заданий.
Как начать заниматься?
Запишитесь на первый бесплатный урок
Подбор программы занятий и логопеда
1
2
Оплата и старт занятий
3
Пример диагностического отчёта
Специалист выявит речевые нарушения у ребёнка и составит диагностический отчёт для родителей. Видеозвонок длится 20-30 минут
На основании диагностики методист составит индивидуальную программу развития и активизации речи. Ребёнку назначат профильного логопеда.
Мы согласуем с вами удобный график занятий и выставим счёт. Стоимость зависит от количества занятий.
Запишитесь на первый урок-диагностику БЕСПЛАТНО, чтобы попробовать формат онлайн-занятий
АКЦИЯ!
Частые вопросы
Безопасно ли ребёнку заниматься онлайн?
Более чем. По данным СанПиН, ребёнок до 5 лет может безо всяких проблем проводить перед экраном до 30 минут в день. С 6-7 лет - все 40 минут.
Почему занятие длится всего 30 минут?
20-50 минут, в зависимости от возраста, считаются нормой усидчивости для детей. В течение этого времени ребёнок сохраняет концентрацию и не устаёт.
А если мой ребёнок не будет спокойно сидеть перед монитором?
Мы дадим ряд рекомендаций и составим программу таким образом, чтобы ребёнок увлёкся занятиями и не отвлекался на другие факторы.
Как можно научиться чему-то онлайн, без личного контакта?
Не все логопедические нарушения требуют личного контакта и логомассажа. Большая часть речевых нарушений связана с недоразвитием слухового внимания и памяти.
Игры, используемые на наших занятиях, направлены на коррекцию данной проблемы и не требуют личного контакта.
Игры, используемые на наших занятиях, направлены на коррекцию данной проблемы и не требуют личного контакта.
Можно ли взять несколько занятий?
Да, от количества занятий зависит скидка. После диагностики ребёнка логопед составит рекомендацию по программе занятий и сможете оплатить сразу все занятия.
Мне нужно присутствовать на занятии?
Необходимо помочь ребёнку адаптироваться к онлайн-занятию и мотивировать ребёнка. Далее можно наблюдать за учебным процессом и задавать вопросы специалисту.
Через сколько мы сможем избавиться от «каши во рту»?
Средняя работа с одним ребёнком зависит от проблемы и от степени сложности случая. Корректировка может занимать от месяца до 3 - 6 месяцев.
В какое время и по каким дням проводится диагностика?
Диагностику можно назначить на любой день недели с 9 до 21 часов по Москве.
© 2022 Logopotam
Важно! Не вводите свою контактную информацию, пока не прочитаете договор оферты на оказание услуг.
Мы не даём гарантий по срокам постановки и автоматизации звуков.
Результаты от выполнения упражнений на уроках достигаются индивидуально и зависят от индивидуальных особенностей человека.
Мы не даём гарантий по срокам постановки и автоматизации звуков.
Результаты от выполнения упражнений на уроках достигаются индивидуально и зависят от индивидуальных особенностей человека.
8 (800) 551 22 86
info@logopotam.ru
Индивидуальный предприниматель Литвинов Алексей Владимирович
198095, Россия, г.Санкт-Петербург, Богатырский пр 47/2, лит А, кв 51
Свидетельство о государственной регистрации физического лица в качестве предпринимателя серия 78 № 008537931 от 09 апреля 2012 года
ИНН 100603641046
198095, Россия, г.Санкт-Петербург, Богатырский пр 47/2, лит А, кв 51
Свидетельство о государственной регистрации физического лица в качестве предпринимателя серия 78 № 008537931 от 09 апреля 2012 года
ИНН 100603641046
this.is.urgent.help.me@gmail.com
Если вы по какой-то причине не можете связаться с нами по телефону, или другим контактам - напишите на этот адрес. Письмо уйдёт директору и всем ключевым сотрудникам.
Click to order
АКЦИЯ! Пробный урок бесплатно!
Total:
На пробном уроке с диагностикой вы:
- Узнаете, необходим ли вашему ребенку логопед
- Получите на руки диагностический отчет об уровне развития речи
- Попробуете, подходит ли вам онлайн-формат занятий
- Рассчитаете индивидуальный план занятий с логопедом
Вы будете безопасно перенаправлены на страницу платежного агрегатора
АКЦИЯ! Запишитесь на бесплатный пробный урок!
На пробном уроке с диагностикой:
- Расскажем, необходим ли вашему ребёнку логопед
- Выдадим на руки диагностический отчёт об уровне развития речи
- Проверим, подходит ли вам онлайн-формат занятий
- Рассчитаем индивидуальный план занятий с логопедом
Продолжая использовать сайт вы соглашаетесь на использование файлов cookie. Более подробную информацию можно найти в Политике сookie файлов
ОК