Коррекционные занятия с дефектологом: кому нужны и как строится программа

Когда ребёнку сложно осваивать новые навыки, понимать инструкции, общаться или готовиться к школе, родители часто слышат рекомендацию обратиться к дефектологу. При этом не всегда понятно, чем коррекционные занятия отличаются от обычных развивающих программ и в каких случаях они действительно необходимы.

Коррекционные занятия с дефектологом направлены на развитие тех навыков, которые пока формируются с трудом. Программа составляется индивидуально и помогает ребёнку постепенно осваивать речь, внимание, память, мышление и другие умения, необходимые в повседневной жизни и обучении.

3.4 Mb

Чек-лист развития: Игрушки, которые на самом деле развивают мозг ребенка от 1 до 7 лет

Скачать бесплатно

Что такое коррекционные занятия с дефектологом

Коррекционные занятия — это индивидуальная или небольшая групповая работа с учителем-дефектологом, которая строится после диагностики ребёнка.

Главная задача специалиста — определить, какие навыки уже сформированы, а какие требуют дополнительной поддержки.

Во время занятий внимание уделяется не только речи, но и другим важным направлениям развития:

• пониманию обращённой речи;
• вниманию;
• памяти;
• мышлению;
• восприятию;
• игровой деятельности;
• мелкой моторике;
• пространственным представлениям;
• навыкам общения;
• подготовке к обучению.

Кому необходимы занятия

Коррекционные занятия рекомендуют детям, у которых наблюдаются устойчивые трудности в развитии отдельных навыков.

Поводом обратиться к специалисту может стать ситуация, если ребёнок:

• значительно отстаёт в речевом развитии;
• плохо понимает инструкции;
• быстро отвлекается;
• испытывает сложности с запоминанием;
• не играет по возрасту;
• с трудом осваивает новые знания;
• испытывает сложности при подготовке к школе;
• плохо взаимодействует со сверстниками;
• не справляется с заданиями своего возраста.

Наличие одного из этих признаков не означает, что ребёнку обязательно потребуется длительная коррекционная работа. Решение принимается только после обследования.

Какие задачи решает дефектолог

Во время занятий специалист помогает формировать навыки, которые необходимы ребёнку для общения, обучения и самостоятельности.

Работа может включать развитие:

• речи;
• внимания;
• памяти;
• логического мышления;
• восприятия;
• мелкой моторики;
• пространственной ориентировки;
• понимания инструкций;
• игровой деятельности;
• навыков самоорганизации;
• готовности к школьному обучению.

Все направления взаимосвязаны, поэтому программа строится комплексно.

Как составляется программа занятий

Главное отличие коррекционной работы — отсутствие универсальной программы.

Перед началом занятий дефектолог проводит диагностику, во время которой оценивает:

• уровень речевого развития;
• понимание речи;
• внимание;
• память;
• мышление;
• игровые навыки;
• особенности поведения;
• способность выполнять инструкции;
• уровень самостоятельности.

После обследования специалист определяет приоритетные задачи и составляет индивидуальный план работы. По мере появления новых навыков программа постепенно меняется.

Как проходит одно занятие

Структура занятия зависит от возраста ребёнка и поставленных целей, но обычно включает несколько сменяющих друг друга видов деятельности.

Например:

• приветствие;
• упражнения на внимание;
• речевые задания;
• развитие памяти;
• логические игры;
• задания на мышление;
• упражнения для мелкой моторики;
• игровые упражнения;
• закрепление новых навыков;
• рекомендации для родителей.

Постоянная смена активности помогает ребёнку сохранять интерес и не переутомляться.

Если вы хотите понять, нужна ли ребёнку коррекционная программа, можно пройти консультацию логопеда. При необходимости специалист порекомендует занятия с дефектологом.

Какие навыки развиваются быстрее всего

При регулярной работе родители обычно замечают постепенные изменения сразу в нескольких направлениях.

У ребёнка могут улучшаться:

• понимание обращённой речи;
• способность выполнять инструкции;
• концентрация внимания;
• память;
• словарный запас;
• связная речь;
• логическое мышление;
• самостоятельность;
• навыки общения;
• готовность к обучению.

Важно помнить, что темпы развития всегда индивидуальны.

250 игр нейро-тренажёр

С этим тренажером ребенок будет в 2 раза умнее, а в школе не будет проблем!

Переходите в MAX и забирайте

Почему программа постоянно меняется

Коррекционная работа строится поэтапно.

Когда ребёнок осваивает один навык, специалист постепенно переходит к следующему уровню сложности.

Например:

• сначала ребёнок учится выполнять простые инструкции;
• затем — выполнять последовательность действий;
• позже — самостоятельно планировать выполнение задания.

Благодаря такому подходу обучение остаётся посильным и последовательным.

Чем коррекционные занятия отличаются от развивающих

Обычные развивающие занятия чаще всего проходят по общей программе для группы детей.

Коррекционные занятия отличаются тем, что:

• строятся после диагностики;
• учитывают особенности конкретного ребёнка;
• имеют индивидуальные цели;
• регулярно корректируются;
• направлены на преодоление конкретных трудностей.

Поэтому даже дети одного возраста могут выполнять совершенно разные задания.

Что могут делать родители дома

Домашняя практика помогает закреплять результаты занятий.

Полезно:

• читать книги вместе;
• обсуждать картинки;
• выполнять рекомендации специалиста;
• играть в сюжетные игры;
• собирать пазлы;
• развивать мелкую моторику;
• выполнять задания на внимание;
• тренировать память через игру.

Лучше заниматься регулярно по 10–15 минут, чем проводить длинные занятия несколько раз в неделю.

Частые ошибки родителей

Желая помочь ребёнку, родители иногда чрезмерно увеличивают нагрузку.

Стоит избегать таких ошибок:

• заменять коррекционные занятия случайными упражнениями из интернета;
• сравнивать ребёнка с другими детьми;
• ожидать быстрых результатов;
• перегружать дополнительными кружками;
• самостоятельно менять программу специалиста;
• заниматься через усталость ребёнка.

Последовательная работа в спокойном темпе обычно приносит больше пользы.

Домашняя практика с приложением Логопотам

Для домашней практики можно подключить и приложение Логопотам. Оно подходит детям 2–8 лет и помогает в игровом формате развивать речь, внимание, память, логику и навыки, важные перед школой. Такой формат удобно использовать между занятиями, чтобы регулярно закреплять рекомендации специалиста. Полную версию можно оформить со скидкой по промокоду БЛОГ.

ребенок не выговаривает звуки Р, Л или С?

Получите бесплатную консультацию логопеда и план коррекции речи

Согласен с политикой конфиденциальности и обработкой персональных данныхЯ ознакомлен(а) с положением о рекламе и партнерах компании и соглашаюсь на получение информационных и рекламных предложений

Когда не стоит откладывать обращение к дефектологу

Консультацию лучше запланировать, если родители замечают, что трудности сохраняются длительное время и начинают влиять на повседневную жизнь ребёнка.

Поводом обратиться к специалисту может быть ситуация, когда ребёнок:

• значительно отстаёт в речевом развитии;
• плохо понимает обращённую речь;
• испытывает выраженные трудности с вниманием;
• не справляется с заданиями своего возраста;
• не готов к школьному обучению;
• испытывает сложности в детском саду.

Чем раньше начинается коррекционная работа, тем легче подобрать программу, соответствующую возможностям ребёнка.

Получить рекомендации можно на странице логопед для детей.

Дисклеймер: Материал носит информационный характер и не заменяет консультацию специалиста. При выраженных трудностях важно обратиться к логопеду или другому профильному специалисту.

Читайте также

• Занятия дефектолога с дошкольниками: какие навыки развивают
• Занятия с учителем-дефектологом: отличие от обычных развивающих занятий
• Дефектолог для детей: чем занимается и при каких трудностях помогает

Источники

• ASHA — Developmental Milestones
• CDC — Developmental Milestones
• NIDCD — Speech and Language Developmental Milestones

Поделиться: