Чем отличаются логопед и дефектолог и когда вести к ним ребенка

Чем отличаются логопед и дефектолог и когда вести к ним ребенка — частый вопрос у родителей, когда становится непонятно, к кому обращаться при задержке речи, трудностях общения или сложностях в развитии. Если коротко, логопед в первую очередь работает с речью: произношением, словарем, грамматикой, связной речью, чтением и письмом, а дефектолог смотрит шире и помогает не только с речью, но и с мышлением, вниманием, памятью, моторикой, учебными навыками и адаптацией ребенка.

Кто такой логопед и чем он помогает

Логопед — это специалист, который работает именно с речевыми трудностями. Он помогает, если ребенок плохо выговаривает звуки, говорит смазанно, с трудом строит фразы, путает похожие звуки, имеет бедный словарь или позже сверстников осваивает связную речь. У школьников логопед также может работать с трудностями чтения и письма, если они связаны с речевыми процессами.

Обычно к логопеду обращаются, когда проблема заметна именно в речи: звукопроизношении, фразовой речи, грамматике, понимании обращенной речи или подготовке к школе. Если хотите подробнее разобраться в таких сигналах, можно посмотреть материал когда обращаться к логопеду с ребенком.

Кто такой дефектолог и чем он отличается от логопеда

Дефектолог работает шире, чем логопед. Он помогает ребенку не только с речью, но и с общим развитием: вниманием, памятью, мышлением, пониманием инструкций, восприятием, моторикой, учебными навыками и социальной адаптацией. Если у ребенка есть не только речевые трудности, но и выраженные сложности с поведением, обучением, самообслуживанием или общим темпом развития, чаще смотрят в сторону дефектолога.

Проще говоря, логопед отвечает прежде всего за речь, а дефектолог — за более широкий круг задач, где речь связана с общим развитием ребенка. Поэтому вопрос «логопед или дефектолог» обычно решается так: если трудность в основном речевая, чаще нужен логопед; если затронуты еще и внимание, мышление, понимание, обучение и адаптация, полезна консультация дефектолога. Подробнее про это можно почитать в статье когда обращаться к дефектологу с ребенком.

Если по описанию трудно понять, к кому именно идти, разумно начать с консультации логопеда-дефектолога: в Логопотам занятия проходят онлайн и очно, а на странице направления отдельно указано, что специалист работает в индивидуальном формате и доступен в том числе онлайн.

Логопед или дефектолог: к кому идти в разных ситуациях

К логопеду чаще идут, если ребенок:

• плохо выговаривает отдельные звуки;
• говорит нечетко;
• поздно начинает говорить фразами;
• строит слишком простые предложения для возраста;
• путает звуки, испытывает трудности с чтением и письмом;
• в целом развивается по возрасту, но речь требует помощи.

К дефектологу чаще обращаются, если у ребенка:

• трудности не только с речью, но и с пониманием, вниманием, памятью;
• заметны сложности с обучением, выполнением инструкций, игрой по правилам;
• есть выраженные трудности с моторикой и координацией;
• сложно даются навыки самообслуживания и адаптация в коллективе;
• есть особенности развития, при которых нужна более комплексная поддержка.

Бывает и так, что ребенку нужны оба направления сразу. В таких случаях родители часто ищут не просто логопеда или дефектолога по отдельности, а логопеда-дефектолога, который видит и речевую сторону, и более широкую картину развития. Такой формат особенно удобен, когда у ребенка одновременно есть трудности с речью, вниманием, пониманием обращенной речи и учебными навыками.

250 игр нейро-тренажёр

С этим тренажером ребенок будет в 2 раза умнее, а в школе не будет проблем!

Переходите в MAX и забирайте

Когда стоит вести ребенка к специалисту без откладывания

Не нужно ждать “само пройдет”, если проблема держится долго или становится заметнее. Лучше показать ребенка специалисту, если:

• речь заметно отстает по динамике;
• ребенок плохо понимает простые просьбы и инструкции;
• слов мало, фразы почти не появляются или остаются очень простыми;
• речь трудно понять даже близким;
• есть выраженные трудности с вниманием, памятью, обучением;
• ребенку сложно даются бытовые действия, игра по правилам, координация движений;
• у школьника есть сочетание речевых и учебных трудностей.

Если вы сомневаетесь, к кому обращаться первым, безопаснее не гадать по форумам, а обсудить ситуацию со специалистом. Это помогает быстрее понять, нужен ли логопед, дефектолог или совместная работа в одном маршруте.

ребенок не выговаривает звуки Р, Л или С?

Получите бесплатную консультацию логопеда и план коррекции речи

Согласен с политикой конфиденциальности и обработкой персональных данныхЯ ознакомлен(а) с положением о рекламе и партнерах компании и соглашаюсь на получение информационных и рекламных предложений

Как помочь ребенку дома между занятиями

Домашняя поддержка важна и при занятиях с логопедом, и при работе с дефектологом. Больше всего помогают короткие, но регулярные речевые и развивающие ситуации: разговаривать с ребенком в быту, читать и обсуждать картинки, играть в задания на внимание, давать простые инструкции, просить сравнить, назвать, выбрать, объяснить. Такой формат не заменяет специалиста, но хорошо дополняет основную работу.

Для домашней практики можно подключить и приложение Логопотам. На странице приложения указано, что оно рассчитано на детей 2–8 лет и включает блоки на запуск и развитие речи, простые предложения, артикуляционную гимнастику, а также игры на логику, мышление, внимание и память. Для родителей есть промокод LO20 на скидку 20% на годовой тариф.

Если вам ближе онлайн-формат, можно дополнительно посмотреть материал лучший логопед онлайн для детей: он помогает понять, на что смотреть при выборе специалиста и как устроены дистанционные занятия.

Дисклеймер

Материал носит информационный характер и не заменяет консультацию специалиста. При выраженных трудностях важно обратиться к логопеду или другому профильному специалисту.

Источники

• https://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202304140006
• https://prodeti.ikp-rao.ru/

Поделиться: